Liderazgo escolar en tiempos de crisis. El caso de dos liceos del centro sur de Chile después del 27F.

17/04/2016 en Ciencias Sociales
Javier Pascual; Denis Larraguibel; Daniela Zenteno; Francisca Guarda

Liderazgo escolar en tiempos de crisis. El caso de dos liceos del centro sur de Chile después del 27F.

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 14 (2)

2016 | Artículo | Ciencias Sociales

Resumen:

El presente artículo tiene como objetivo identificar prácticas de liderazgo y gestión escolar efectivas en tiempos de crisis dentro de los establecimientos educativos, que permitan mantener un funcionamiento normal durante el tiempo que lleve su resolución. Se entiende como crisis un cambio de mayor intensidad que produce un desajuste en el funcionamiento de una organización, y entre ésta y el contexto. Para cumplir con el objetivo de investigación, se realizó un estudio de casos en el que se hizo un seguimiento de dos liceos de la zona centro sur de Chile que fueron damnificados por el terremoto ocurrido en febrero de 2010, a través de metodologías mixtas que incluyeron entrevistas, focus groups, encuestas, técnicas proyectivas y revisión de información secundaria. Se identificaron tres líneas de acción relevantes: a) mantener el foco en lo pedagógico a pesar de las adversidades; b) propiciar un liderazgo distribuido, empoderando a los actores relevantes y promoviendo la participación escolar; y c) asegurar una estrategia de comunicación que sea para todos, permanente y por canales formales para reducir los niveles de ansiedad. Adicionalmente, cuando es pertinente, se vuelve importante la apertura hacia el apoyo externo y la asesoría sin miedo a mostrar las debilidades internas.

URL: http://dx.doi.org/10.15366/reice2016.14.2.003

Trabajo social y desastres socio naturales, desafíos emergentes frente al cambio climático como expresión de la desigualdad en América Latina: reflexiones desde Chile

17/04/2016 en Ciencias Sociales
Elia Sepúlveda Hernández

Trabajo social y desastres socio naturales, desafíos emergentes frente al cambio climático como expresión de la desigualdad en América Latina: reflexiones desde Chile

Foro Latinoamericano de Trabajo Social – UNLP

2016 | Otro | Ciencias Sociales

Resumen:

Se aborda el fenómeno del cambio climático, específicamente los
desastres socionaturales provocados por el calentamiento global. Se desarrollará una
reflexión teórica y epistemológica, adoptando una posición crítica desde la categoría de
poder de M. Foucault y ético desde los planteamientos de Francisco Varela. Los aportes de
la ecología profunda de F. Capra y las epistemologías del sur de B. de Souza, se reconocen
como fundamentales para construir un debate teórico disciplinar en función de las
reflexiones que el Trabajo Social debe realizar en torno a la relación sujetos y Tierra Patria,
componentes fundamentales del contexto complejo en el cuál hacemos intervención e
investigación social.

URL: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64996